Adaptação

 Para a girafa,possuir pescoço comprido num lugar onde há muito alimento em lugares altos é vantajoso.Dizemos que o pescoço comprido é uma adaptação da girafa.
 Quase todas as características que os seres vivos herdam são resultado de adaptações.Possuir pulmão e viver no ambiente terrestre é uma adaptação.Possuir brânquias e viver no ambiente aquático é outra adaptação.
 Uma espécie está adaptada ao seu habitat quando ela consegue se aproximar da sua presa sem ser notada,ou então quando usa o mesmo disfarce para não se deixar apanhar pelos predadores.
Eles podem usar diferentes tipos de disfarces exemplos:
Camuflagem:O animal evita seu predador ou surpreende sua presa disfarçado por meio de uma coloração protetora,por isso ele é preservado.É a homocromia.Exemplo animais verdes que vivem sobre a vegetação,beges quando se confudem com a areia de regiões desérticas,acinzentados para se misturar às pedras onde se escondem ou mesmo espécies brancas que vivem sobre o gelo ou a neve são exemplos de homocromia.
Mimetismo:É um tipo de adaptação,em que os animais "blefam",fingindo ser o que não são.Eles imitam espécies mais "briguentas",belicosas ou animais cujas cores fortes são um aviso de seu veneno ou gosto repugnante.Exemplo a relação entre as borboletas monarca e vice-rei.A monarca tem gosto repugnante oque não acontece com a vice-rei.

Revisando Muy e Mucho

Em São Paulo hay mucho tráfico.

Tengo mucha hambre.

Tengo muy poca hambre.

En las autopistas los coches van muy veloces.

En las calles urbanas los coches tienen que ir muy despacio.

En las calles urbanas los coches tienen que ir Muchos más despacio.

Interrogative Prounouns

Os Interrogative Pronouns são pronomes utilizados na construção de perguntas. São eles que substituem os nomes ou frases nominais nas perguntas, adiantando o tipo de informação que está sendo pedida. Eles sempre iniciam a frase interrogativa.

Who: Quem

Whom: Quem (é utilizado quando acompanhado de preposição)

What: O que, Qual

Which: Qual (é utilizado quando se tem um número mais delimitado de opções)

Where: Onde

When: Quando

How: Como

Whose: De quem, De qual

Exemplos:

Who is our new teacher? (Quem é o nosso novo professor?)

Whom were you going with? (Com quem você estava indo?)

With whom is your friend playing? (Com quem seu amigo está brincando?)

What is your name? (Qual é o seu nome?)

What do you do in your free time? (O que você faz no seu tempo livre?)

Which TV program do you like? (De qual programa de TV  você gosta?)

Revisando as vitaminas

 Sistomas como:

• Desformação no esqueleto e anomalias da dentição.
• Secura da camada córnea do globo ocular e deficiência visual em ambiente de luz fraca.
• Dificuldade de coagulação do sangue.
• Inflamação da pele e das mucosas,com sangramento.

 São causados pela carência das vitaminas : D,A,K e C.

  Funções como:

• Estimula a síntese do colágeno.
• Estimula a migração química.
• Facilita a absorção do ferro.
• Participa da fosforilação oxidativa.
• Aumenta a disponibilidade energética.

  A vitamina C contém todas essas funções.

    Vitamina essencial para a visão, para um crescimento adequado e para a diferenciação dos tecidos.
A vitamina A.

A Constituição do Império

 A primeira Constituição do Brasil foi outorgada por D.Pedro I em 25 de março de 1824.Ela adotava a mornarquia hereditária e criava quatro poderes:Executivo,Legislativo,Judiciário e Moderador.

• Poder Executivo: exercido pelo imperador e seus ministros;sua função era administrar o país.
• Poder Legislativo: exercido pelos deputados e senadores;sua função era elaborar,discutir e aprovar leis;o cargo de senador era vitalício (ou seja,durava toda a vida) e o de deputado durava quatro anos.
• Poder  Judiciário: exercido por tribunais e juízes;sua função era fiscalizar a aplicação das leis.Os magistrados do Supremo Tribunal eram nomeados pelo imperador.
• Poder Moderador: exercido exclusivamente pelo imperador,que podia dissolver a Câmara dos Deputados,convocar as Forças Armadas e nomear ministros,presidentes de províncias,autoridades da Igreja católica,senadores e juízes,enfim,tinha o dereito de intervir em todos os outros poderes.

Aspectos Sociais - México

 A população do México constitui 104.908.000 habitantes.
 A situação de carência generalizada,de abandonoe de enormes dificuldades que afligem a população mais pobre faz com que milhares de mexicanos abandonem seu país todos os anos,em busca de alternativas para os baixos salários e o desemprego vigentes no México,eles emigram ilegalmente para os EUA.
 Em relação à educação o México estabeleceu um sistema de "ensino à distância" através de comunicação de satélites.
 Além de ser transmitido só naquela região era tranmitido para alguns países da América Central.Afim de tranmitir educação para as comunidades rurais e indígenas.

Émile Durkheim

 Nascido na cidade de Épinal(região de Lorena,França) Émile foi um dos responsáveis por tornar a sociologia uma matéria acadêmica, sendo aceita como ciência social. Durante sua vida, publicou centenas de estudos sociais, sobre educação, crimes, religião, e até suicídio.
 Uma de suas principais obras foi : A divisão do trabalho social (1893) que analisa as funções sociais do trabalho na sociedade e procura mostrar como na modernidade tal divisão é a principal fonte de coesão ou solidariedade social.
 Um dos focos de Durkheim era em como as sociedades poderiam manter a sua integridade e coerência na era moderna, quando as coisas como religião e etnia não poderiam estavam tão dispersas e misturadas. A partir disto, ele procurou criar uma aproximação científica para os fenômenos sociais. Descobriu a existência e a qualidade de diferentes partes da sociedade, divididas pelas funções que exercem, mantendo o meio balanceado. Isto ficou conhecido como a teoria do Funcionalismo.
 Émile morre em Paris, capital francesa, em 15 de novembro de 1917.
Fonte: http://www.infoescola.com/sociologia/emile-durkheim/

O emprego do H

Emprego do h
O h é uma letra que se mantém em algumas palavras em decorrência da etimologia ou da tradição escrito do nosso idioma. Algumas regras, quanto ao seu emprego devem ser observadas:
a) Emprega-se o h quando a etimologia ou a tradição escrita do nosso idioma assim determina.
homem, higiene, honra, hoje, herói.
b) Emprega-se o h no final de algumas interjeições.
Oh! Ah!
c) No interior dos vocábulos não se usa h, exceto:
- nos vocábulos compostos em que o segundo elemento com h se une por hífen ao primeiro.
super-homem, pré-história.
- quando ele faz parte dos dígrafos ch, lh, nh.
Passarinho, palha, chuva.FONTE :http://www.brasilescola.com/gramatica/ortografia.htm

Independência Do Brasil

A Independência do Brasil é um dos fatos históricos mais importantes de nosso país, pois marca o fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podemos citar o caso mais conhecido: Tiradentes que foi executado pela coroa portuguesa por defender a liberdade de nosso país, durante o processo da Conjuração Mineira.
  Após o Dia do Fico, D. Pedro tomou uma série de medidas que desagradaram a metrópole, pois preparavam caminho para a independência do Brasil. D. Pedro convocou uma Assembléia Constituinte, organizou a Marinha de Guerra, obrigou as tropas de Portugal a voltarem para o reino. Determinou também que nenhuma lei de Portugal seria colocada em vigor sem a sua aprovação. Além disso, o futuro imperador do Brasil, apoiava o povo a lutar pela sua  independência.
 O príncipe fez uma rápida viagem à Minas Gerais e a São Paulo para acalmar setores da sociedade que estavam preocupados com os últimos acontecimento, pois acreditavam que tudo isto poderia ocasionar uma desestabilização social. Durante a viagem, D. Pedro recebeu uma nova carta de Portugal que anulava a Assembléia Constituinte e exigia a volta imediata dele para a metrópole.
 Estas notícias chegaram as mãos de D. Pedro quando este estava em viagem de Santos para São Paulo. Próximo ao riacho do Ipiranga, levantou a espada e gritou : " Independência ou Morte !". Este fato ocorreu no dia 7 de setembro de 1822 e marcou a Independência do Brasil. No mês de dezembro de 1822, D. Pedro foi declarado imperador do Brasil.


 Fonte:  http://www.suapesquisa.com/independencia/

Equação do 1º grau com uma icógnita

 Observe os seguintes exemplos:

           1. Qual a raiz da equação 9x-3 = 5x no conjunto lR?
              
                   9x-3 = 5x
                   9x = 5x + 3 -> Usando o princípio aditivo (adicionamos 3 aos dois membros).
                   9x-5x = 3 -> Usamos o princípio aditivo (adicionamos -5x aos dois membros).
                   4x = 3
                   x = 3\a -> Usamos o princípio multiplicativo (multiplicamos os dois membros por membros por  1\4)
             A raiz da equação é o número real 3\4.

            2. Resolva a equação 5.(x+2) - 3.(x+6) = 40 no conjunto lR.

                    5(x+2) - 3(x+6) = 40
                    5x + 10-3x-18 = 40 -> Eliminamos os parênteses.
                    2x-8 = 40
                    2x = 40 + 8 -> Usamos o princípio aditivo (adicionamos 8 aos dois membros)
                    2x = 48
                    x = 48\2
                    x = 48\2 -> Usando o princípio multiplicativo (multiplicamos os dois membros por 1\2)
                    x = 24
                       O número real 24 é a solução da equação.

                    

Herança ligada ao sexo

 Herança ligada ao sexo é aquela determinada por genes localizados na região heteróloga do cromossomo X. Como as mulheres possuem dois cromossomos X, elas têm duas dessas regiões. Já os homens, como possuem apenas um cromossomo X (pois são XY), têm apenas um de cada gene. Um gene recessivo presente no cromossomo X de um homem irá se manifestar, uma vez que não há um alelo dominante que impeça a sua expressão.
Na espécie humana. os principais exemplos de herança ligada ao sexo são:

• Daltonismo: É a incapacidade de distinguir cores.Como assim? Bem a meioria das pessoas daltônicas pode ver diferentes tons de amarelo e azul, e confunde vermelho com verde.

                Genótipo        Fenótipo
                X^D X^D                 Mulher normal
                X^D X^d             Mulher normal portadora
                X^d X^d             Mulher daltônica
                X^D Y               Homem normal
                X^d Y               Homem daltônico

É um distúrbio causado por um gene recessivo localizado na porção heteróloga do cromossomo X, o gene X^d, enquanto o seu alelo dominante X^D determina a visão normal.

A mulher de genótipo X^DX^d, embora possua um gene para o daltonismo, não manifesta a doença, pois se trata de um gene recessivo. Ela é chamada de portadora do gene para o daltonismo. O homem de genótipo X^dY, apesar de ter o gene X^d em dose simples, manifesta a doença pela ausência do alelo dominante capaz de impedir a expressão do gene recessivo.

 O homem X^dY não é nem homozigoto ou heterozigoto: é hemizigoto recessivo, pois do par de genes ele só possui um. O homem de genótipo X^DY é hemizigoto dominante.

• Hemofilia : É uma anomalia da coagulação do sangue,herdada como características recessivas ligada ao sexo.As pessoas hemofílicas têm uma tendência a apresentarem hemorragias graves depois de traumatismos banais, como um pequeno ferimento ou uma extração dentária.

          

É condicionada por um gene recessivo, representado por h, localizado no cromossomo X. É pouco freqüente o nascimento de mulheres hemofílicas, já que a mulher, para apresentar a doença , deve ser descendente de um hímen doente (XhY) e de uma mulher portadora (XHXh) ou hemofílica (XhXh). Como esse tipo de cruzamento é extremamente raro, acredita-se que praticamente inexistiriam mulheres hemofílicas.

Fonte: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Genetica/herancaesexo5.php

Ações no pretérito imperfeito do indicativo

Verbo terminado en - AR
         Ej: navegar..

• yo : navegaba
• tú : navegabas
• él\ella : navegaba
• nosotros : navegábamos
• vosotros : navegabais
• ellos\ellas : navegaban

 Verbo terminado en - ER,IR
          Ej: volver..

• yo : volvía
• tú : volvías
• él\ella : volvía
• nosotros : volvíamos
• vosotros : volvíais
• ellos\ellas : volvían

Filosofia da Arte

 Reflexão sobre os diversos aspectos históricos-culturais presentes nas manifestações artisticas.
                                        (Fernando Bastos)
 Arte: Prática de criar formas perceptiveis expressivas do sentimento humano.A questão da arte é a de saber o que é a arte. Esta tem sido importante tanto na estética do século XX como na prática da arte.
                                       (Susanne Langer)
 Falando em "Estática" : é a ciência que trata das condições da percepção pelos sentidos.
Problemas da estética - A disciplina filosófica da estética lida com problemas conceptuais que emergem do exame crítico da arte e do estético. Monroe Beardsley deu ao seu livro de 1958 sobre estética geral o subtítulo de Problemas da Filosofia da Crítica, sugerindo que a estética é sobre conceitos filosóficos que são usados — muitas vezes sem pensar — por críticos de arte, quando dizem que uma obra de arte como uma pintura é bela ou tem valor estético, que representa algo, tem uma forma bem organizada, pertence a um dado estilo e exprime uma dada emoção.
                                    ( Kant e Jenefer Robinson)
 
     Fonte: http://criticanarede.com/estetica.html

Simplificando Frações algébricas

 A simplificação das frações númericas não é novidade para vocês.Mas vamos recordá-las,Simplificando a fração:

• 

 Pra simplificar frações algébricas,usamos o mesmo procedimento:

1. Simplifique a fração algébrica: 2abc \ 5abx  => 2.a.b.c \ 5.a.b.x = 2c \ 5x

2. Simplifique a fração algébrica:

3. Simplifique a fração algébrica:

Fonte: http://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/simplificacao-fracoes-algebricas.htm

Preterito imperfeito

 Pretérito imperfeito do indecativo expressa uma ação pasada que estava ocorrendo no momento de que se falava.Tem o mesmo sentido do que no português só oque muda é que nas terminações ar,er e ir tem essa regrinha exemplos:

• Conjugação do verbo praticar(terminação ar) yo practicaba
                                                           tu  praticabas                                                            el/ella practicaba                                                            nosotros practicabamos                                                            vosotros practicabais                                                            ellos practicabam

• Conjugação do verbo comer(terminação er,obs : serve tanto para ir)

         yo comer
        tu comias
        el comia
        nosotros comiamos
        vosotros comiais
        ellos comiam

       Obs: para ser ver ir tem uma conjugação específica:

 Ser:    yo era
           tu eras
           el era
           nosotros éramos
           vosotros erais
           ellos eran

  Ver: yo veía
          tu veías
          el veía
          nosotros veíamos
          vosotros veíais
          ellos veían

 Ir: yo iba
      tu ibas
      el iba
      nosotros íbamos
      vosotros ibais
      ellos iban

Exemplos:

• Cuando yo era (ser) niño jugaba (jugar) al fútbol todas las tardes.
• Emília iba (ir) al gmnasio en metro.
• ? Veías (ver) (vosotros)muchos  desejos animados cuando erais (ser\vosotros)niños?

      
           
                                                                                                                                                       

	HABER	HAVER
YO	HABÍA	HAVÍA
TÚ	HABÍAS	HAVÍAS
ÉL	HABÍA	HAVÍA
ELLA	HABÍA	HAVÍA
USTED	HABÍA	HAVÍA
NOSOTROS	HABÍAMOS	HAVÍAMOS
NOSOTRAS	HABÍAMOS	HAVÍAMOS
VOSOTROS	HABÍAIS	HAVÍAIS
VOSOTRAS	HABÍAIS	HAVÍAIS
ELLOS	HABÍAN	HAVÍAM
ELLAS	HABÍAN	HAVÍAM
USTEDES	HABÍAN	HAVÍAM

Verbos no simple present

 Os verbos simple present pode ser usado para expressar:
Frases no Arfirmative: I AM A GOOD STUDANT
Frases no Negative: I'M NOT A GOOD STUDANT
Frases no Interrogative: DO YOU ARE A GOOD STUDANT?

  Observe a lista de verbos irregulares referem-se aos verbos do infinitivo em relação ao "Past"(passado) e ao seu participio passado.

  Infinitive                            Past                 Past Participe
To Abice(habitar)             Abode                Abiden
To Arice(levantar)            Arose                 Arisen         
To Awake(acordar)         Awoke               Awaked

                                     Infinitive
 To bear(suportar...)
 To beat (bater)

 Fonte: http://www.brasilescola.com/ingles/simple-present.htm
              

Ortografia (Se não\Senão)

 Senão é usado quando:

- do contrário / de outro modo:
Ex: Faça o trabalho, senão vai ficar de recuperação.

- mas sim;
Ex: Não foi a Paula, nem a Flávia, senão a Carol.

- exceto, salvo de, a não se;
Ex: Todos trouxeram os materiais, senão Mariana.

- defeito, falha.
Ex: Não encontrei um senão na sua prova.
 

•  Jovem,lute contra as drogas,senão estarás perdido.
• Ninguém,senão o repórter,compareceu à igreja.
• Não era remédio,senão cechaça.

  Se não
      Usado em frases que indiquem, condição,alternativa,incerteza e dúvida.
Exemplo:

• Se não for possível prender o lobo avise-me.
• Tenho nove pirulitos,se não dez.

 Fonte: http://www.colegioweb.com.br/portugues/emprego-do-senao-e-se-nao.html

Vitaminas

 Bem,as vitaminas são elementos nutritivos essenciais para a vida (VITA), que na sua maioria possuem na sua estrutura compostos nitrogenados (AMINAS), os quais o organismo não é capaz de sintetizar e que, se faltarem na nutrição, provocarão manifestações de carência ao organismo. O corpo humano deve receber as vitaminas através da alimentação, por administração exógena (injeção ou via oral), ou por aproveitamento das vitaminas formadas pela flora intestinal (algumas vitaminas podem ser produzidas nos intestinos de cada indivíduo pela ação da flora intestinal sobre restos alimentares).

A falta de vitaminas pode ser total - avitaminose -, ou parcial - hipovitaminose. Em ambas as situações, podem surgir manifestações classificadas como doenças carenciais.

 Elas podem ser classificadas em : Hidrossolúveis e Lipossoluveis

• Hidrossolúveis: B1,B2,B5
• Lipossolúveis: A,D,E,K

Fonte: http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?508

Ortografia (Onde\Aonde)

      . Onde:
    É empregado com verbos que não guardam a ideia de movimento.
Exemplo: Queriamos vê-lo,mas não sabíam os onde estava.

• Vem depressa de onde estás,que eu não sei onde te encontrar.

     . Aonde
   É igual a para onde.É usado com verbos que guardam a ideia de movimento.
 Exemplo: Aonde você pensa que vai?

• De onde veris e aonde vais?

Multiplicação e divisão de frações algébricas

 Vamos recordar a multiplicação e a divisão de frações numéricas.Primeiro observe o exemplo de multiplicação de frações numéricas:

1. Calcule: 3\7 . 2\5 => 3\7 . 2\5 = 3.2\7.5 = 6\35

 Obs: Para multiplicar frações numéricas,multiplicamos os numerdores entre si e os denominadores entre si.
 Sempre que possível,simplificamos o resultado.


 Agora,acompanhe os exemplos de divisão de frações numéricas:

1. Calcule: 2\5 : 3\7 => 2\5 : 3\7 = 2\5 . 7\3 = 14\15
2. Calcule: 7\10 : 3\5 => 7\10 : 3\5 = 7\10 . 5\3 = 7\6

 Obs: Para dividir uma fração numérica por outra fração não nula,mutiplicamos a primeira fração pelo inverso da segunda.


  Para multiplicar ou dividir frações algébricas,procedemos da mesma maneira.Observe:

1. Calcule:  
2. Calcule:        
3. Calcule:

                  

Sexualidade e Reprodução

    Sistema genital feminino:

 O sistema reprodutor feminino é constituído por dois ovários, duas tubas uterinas (trompas de Falópio), um útero, uma vagina, uma vulva. Ele está localizado no interior da cavidade pélvica. A pelve constitui um marco ósseo forte que realiza uma função protetora.Sistema esse que desenvolve dupla função: emissão de gametas femininos,os óvulos,e gestação em caso de fecundação de um óvulo.

 A vagina é o local onde o pênis deposita os espermatozóides na relação sexual. Além de possibilitar a penetração do pênis, possibilita a expulsão da menstruação e, na hora do parto, a saída do bebê.

 O útero é um órgão cuja função é guardar o óvulo depois de fecundado,ou embriã,e alojar o novo ser até o nascimento.

Os ovários produzem estrógeno e progesterona, hormônios sexuais femininos.

 Ciclo sexual da mulher:
  

 

Fonte: http://www.afh.bio.br/reprod/reprod2.asp

Sistema genital masculino:
  Os órgãos do sistema genital masculino são os testículos (gônadas masculinas), um sistema de ductos (ducto deferente, ducto ejaculatório e uretra), as glândulas sexuais acessórias (próstata, glândula bulbouretral e vesículas seminais) e diversas estruturas de suporte, incluindo o escroto e o pênis.
 A participação do homem na função de reprodução consiste na produção e na emissão de gametas(células sexuais) masculinos móveis,os espermatozoides.

As gônodas masculinas produzem esperma e secretam hormônios como a testosterona, responsável pelas características sexuais masculinas. O sistema de ductos é responsável por transportar e armazenar esperma, auxiliando na sua maturação e o conduzindo para o meio externo. O sêmem contém esperma e as secreções das glândulas sexuais acessórias.

 

Fonte: http://bloganatomiahumana.blogspot.com/2009/06/sistema-genital-masculino-introducao.html

Los animales

 Animales em espanhol:

• El gato
• El periquito
• La tortuga
• La Galina
• El Gallo
• El perro
• El toro
• El vaca
• El León
• El Ratón
• El caballo
• El conejo
• El mono
• El oso
• El tigre
• La jirafa
• El Cerdo
• La Oveja
• La ardilla
• La mariposa